estilos de aprendizaje

Activo

Son personas que toman iniciativas, son pre activas, improvisan, son espontáneas y tienen gran capacidad de innovar. Le costará más trabajo aprender si...

- Le piden que explique un tema que tiene muchos antecedentes teóricos.

- Tiene que interpretar gran cantidad de datos.

- Tiene que poner atención a los detalles.

- Trabaja de manera individual.

- Le limitan a ciertas instrucciones.

- Tiene que estar sentado mucho tiempo escuchando a alguien sin poder participar.

- El trabajo exige muchos detalles.

características:
- Animador
- Improvisador
- Descubridor
- Arriesgado
- Espontáneo

Reflexivo

Son individuos que observan y analizan detenidamente. Consideran todas las opciones antes de tomar una decisión. Les gusta observar y escuchar, se muestran cautos, discretos e incluso a veces quizá distantes. Tienden a adoptar la postura de un observador que analiza sus experiencias desde muchas perspectivas distintas. Recogen datos y los analizan detalladamente antes de llegar a una conclusión. Para ellos lo más importante es la recogida de datos y su análisis concienzudo, así que procuran posponer las conclusiones todo lo que pueden. 

Características: 

- Ponderado 

- Concienzudo 

- Receptivo

- Analítico 

- Exhaustivo

Sensitivo

los sensitivos buscan aprender hechos, son memoristas y prácticos, resuelven los problemas por métodos bien establecidos.

Características:

tienden a gustarle el aprender de hechos, resolver
problemas por métodos bien-establecidos; son
pacientes con detalles y buenos para memorizar
hechos y hacer trabajos manuales (laboratorio).

Intuitivo

Los intuitivos prefieren descubrir posibilidades y relaciones, les agradan las 

innovaciones, captan mejor los nuevos conceptos y las abstracciones, y trabajan rápidamente.

son las personas que no siguen la lógica tradicional, la cronológica o la secuencia paso a paso.

Características:

 - descubrir posibilidades y relaciones

 - la innovación

- no les gusta la repetición

Visual

Son personas aprenden a través de la observación y visualización, y son hábiles para recordar detalles visuales. Usualmente leen a través del reconocimiento visual de palabras dado que reconocen fácilmente patrones de escritura (familia de palabras, estructura interna o forma de las palabras). El uso de colores les resulta muy beneficioso, particularmente para recordar información específica (uso de resaltadores, subrayado, esquemas). Para reforzar la incorporación de palabras específicas, particularmente el uso de la ortografía, es útil colorear prefijos, sufijos y patrones de palabras.

Características:

Cuando pensamos en imágenes (por ejemplo, cuando 'vemos' en nuestra mente la página del libro de texto con la información que necesitamos) podemos traer a la mente mucha información a la vez, por eso la gente que utiliza el sistema de representación visual tiene más facilidad para absorber grandes cantidades de información con rapidez.

Verbal

prefieren obtener la información en forma escrita o hablada; recuerdan 

mejor lo que leen o lo que oyen. Les resulta provechosa la participación en discusiones, o 

cuando alguien se lo explica, y se benefician primordialmente con la lectura

Características:

- Sacan más de palabras escritas y explicaciones habladas.

- Los verbales prefieren las explicaciones orales y la lectura.

Secuencial

los secuenciales aumentan la comprensión en pasos lineales, 

pueden no entender el material
pero logran hacer algo conectando lógicamente sus partes.

Características:

- tienden a aprender por pasos, con una secuencia
que sigue lógicamente del anterior.
– tienden a seguir caminos de lógicos encontrando
soluciones.

Global

Los globales son capaces de resolver problemas 

rápidamente luego de captar el panorama general, pero tienen dificultad para explicar como lo hicieron.

Características:

– tienden a aprender en saltos grandes

– pueden resolver problemas complejos rápidamente, 

de maneras novedosas, y de forma global.

Fuentes:

http://www.ceac.es/blog/educacion/files/2011/07/imagesCA79TYLB.jpg

http://estiloaprendizaje.blogspot.com/2009/03/estilo-activo.html

http://comoaprenden.blogspot.com/

http://estiloaprendizaje.blogspot.com/2009/03/estilo-reflexivo.html

http://www.slideshare.net/joferrer/estilos-de-aprendizaje-5646064

http://blog.jel-aprendizaje.com/estilos-de-aprendizaje.php

http://www.unne.edu.ar/Web/cyt/com2005/9-Educacion/D-016.pdf

http://jenui2007.unizar.es/doc/Sesiones/16-3B/Jucano_JENUI2007_estilo_aprendizaje.pdf

http://www.uss.edu.pe/investigacion/tzhoecoen/pdfs/articulos/tzhoe%20IV/LOS_ESTILOS_DE_APRENDIZAJE.PDF

http://bulevar.obolog.com/funciona-cerebro-1-32359